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面对一个娘(niáng )娘腔，孟行悠还真(zhēn )有点反应不(bú )过来，本来想说点(diǎn )什么，开口(kǒu )前，下意识转头看(kàn )了眼另外一位当事(shì )人。

孟行悠(yōu )惊魂未定，拍拍胸(xiōng )口，靠墙角站着，从兜里掏出(chū )手机，给孟父发了(le )一条短信过(guò )去，内容简洁，直(zhí )奔主题。

座位这种(zhǒng )事对她来说(shuō )无所谓，跟谁坐同(tóng )桌都行，没(méi )同桌也可以，但楚(chǔ )司瑶比较在乎，这(zhè )三秒里一直(zhí )闭眼祈祷，整得跟(gēn )神婆一样。

大概意思就是，她(tā )还是在平行班待着(zhe )，转班的事(shì )儿到此为止。

程序(xù )启动之后，多媒体上呈现出一(yī )个教室模拟实景图(tú )，课桌按两(liǎng )人一组，纵四列横(héng )五行的形式排列好(hǎo )，最后一排(pái )有个单人单桌，每(měi )个桌子上面(miàn )有一个对话框，四(sì )十一个对话框里，正好是班上(shàng )四十一个人的名字(zì )。

贺勤看向(xiàng )迟砚，问：迟砚，那你胜任一个？

何(hé )明执念深重(chóng )，翘着兰花指，揉(róu )了揉眼睛：我是班级第一，孟(mèng )行悠文科成绩太差(chà )了，会影响(xiǎng )我的。